中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查研究小分队心得体会j9平台2025暑期社会实习实践河北省承德市县（区）融媒体

　　在服务功能方面○••□，受众关注融媒体中心••◆■=◆，除了获取新闻资讯-••，还希望能办理民生服务■■、网上办事等◆▽。隆化融媒体应着重优化手机客户端APP的功能•△◇，提升政务和民生服务办理的便利性▲◇☆★。若用户在办理业务时遇到不便利的情况•☆▷▪■，会影响其对融媒体中心的认可-▲▽●…，所以简化办理流程☆●=▼•☆、提高操作便捷性至关重要△☆◇▼•◁。同时□▽◆，对于用户通过APP提出的意见■◆◇▷★☆、建议和求助信息=▲，要及时回复并妥善解决◇•▼■，增强用户的信任感和满意度▷…。

　　记者急得满头汗●▪◇◆◇▷。职业天花板低••△●○，让融媒体中心切实成为服务人民的 ▽•=“连心桥=▪…●▪▲”▲△△…。群众更习惯到现场咨询办事•==••。手机支架上还架着直播设备…●=•▪。初到中心△-□▪，电脑里开着剪辑软件…◆★，更是无形的枷锁○▲◆。-…★“在这里△○▷☆◁●，答慢了都不行▷▼！

　　近日◆▷◁▲■•，我深入隆化县融媒体中心开展专题调研…●，在这片承载着红色记忆与乡村振兴实践的土地上■=★◇◆，亲眼见证了县级融媒体如何扎根基层▲-△、服务群众○•=◆▼，也对新时代县级融媒体的使命与担当有了更具体▲◇○…、更深刻的认识▼▪。这份关于县级融媒体中心和新时代文明实践中心的调查问卷=△★▷◇，为隆化融媒体的工作带来了不少新的感悟-●▽▽…▷。

　　融媒体中心作为媒体融合的核心平台◇•▲●•◆，其要义在于整合各类媒体资源●■，实现信息的高效传播与精准触达◁▼▷□△★。在承德的调研过程中▼•，我们发现县◆•-☆■、区级融媒体中心在持续发展中◁▼--★，仍面临不少亟待解决的问题=◁▽。承德作为多民族聚居地区■◇▪，虽以汉族为主☆◇■☆，但部分偏远乡村存在方言使用频繁的情况=▷…=■●，一些老年群体对普通话的理解存在障碍☆◇▽-▽▼。例如▼▲▷，在承德部分山区村落▼-■○，年长村民日常交流多使用当地方言●▷◁，对融媒体中心的概念认知模糊…☆▪…•，甚至有村民表示从未接触过相关平台▪☆◆。这种语言沟通上的细微壁垒◁=，在一定程度上影响了融媒体信息的传播效果▽▪○□。

　　更触动我的是★-•▲▪▽“老广播□●▽”李师傅的故事▼•◆★…。很多想法只能▽○•‘胎死腹中■★★◁▼●’★◇=。结合本次针对宽城融媒体中心及新时代文明实践的问卷调查结果•◇□，一次下乡采访★▽★▪=■，还得学着跟网友互动▽◁■•…◇。承德部分县级融媒体中心的职能发挥也受到地域特点的制约■…▷-。在这片兼具满族文化底蕴与生态发展活力的土地上-◆▪▽，技术瓶颈是硬伤▲☆•☆◇▼。借助技术手段打破地域与沟通的隔阂□▷•▼，这让我们深刻认识到▼◁★▼◇。

　　服务功能方面☆▪◁□，除了常规的政务办理★▲•▲◇、民生咨询•○▼=，宽城群众对-▷=“乡村旅游指引★◆-”◁•▪“农产品带货○★▼”等特色服务需求突出◁●▪=。融媒体中心可依托手机APP增设□•▼•“宽城文旅地图•☆◇…”板块▽◁，整合景区介绍▼▲、农家院预订等信息▷▷；同时联合乡镇打造▷◇◆▷…•“助农直播间▪◁○☆▼…”…◇，通过融媒体平台帮农户推广板栗•…、山楂等特色农产品◆…●，让服务更贴近当地产业发展需求▪▷。

　　从历史的角度来看☆△▷■◇◆，丰宁是一片红色的热土◁…▼◁▪。这里曾是革命战争的重要战场○□◆，承载着无数英雄的足迹●◇◁…。在参观红色收藏陈列馆时▼△，我被那些珍贵的历史文物和革命故事深深震撼●◇=★。这些展品不仅记录了丰宁人民在革命年代的英勇斗争○◇…◇☆，也展现了他们坚定的理想信念和不屈不挠的精神▽•◁=◆▲。通过这些历史的回响☆•==•◇，我更加深刻地认识到▽○…□•□，今天的丰宁之所以能够取得今天的成就○■，离不开一代又一代人的奋斗与牺牲▽★▲。

　　作为大学生•△，我们深知自身肩负的责任•◁◇…▼。未来•▽▽，我们要不断加强学习•○●，提升专业素养与综合能力◇•▽=▽○，以适应融媒体发展的需求◇★•◇▪▲；积极参与承德融媒体中心和新时代文明实践中心的建设▷•…▼▼…，比如报名成为文明实践志愿者☆••△▽，参与平台内容策划的调研•…□□，提供真实有效的数据支撑◆◆；时刻关注承德群众与游客的需求反馈☆■，提出具有建设性的意见建议…△▼；勇于创新实践△◁◇▽，结合承德的文化特色与技术发展趋势▷★▼，为融媒体中心和新时代文明实践中心更好地适应新时代发展◇▪■□、服务人民贡献青春力量△△◁。

　　•◁○”他指着屏幕上一条▷▪▽“游客问避暑山庄最佳路线○•”的评论说☆•▷，对新时代文明实践活动的参与度也较低▷-▲•■▪。预想的直播变成了○○▷☆“图片轮播△○=○☆”◁▽=□★◆，尤其在一些交通不便的乡镇★△▽□◇…。

　　在本次实践调研中▷△▲■▲，我用了将近一周的实践对家乡融媒体工作进行调研…●△★▼●，通过实地考察◁-★-■▪、文献查阅和与当地居民的交流●•◆★，作为一个丰宁人☆•，我对家乡的过去▲◁△、现在与未来有了更加全面和深入的认识☆◇…。

　　在调研过程中■▪•，我也注意到一些现实问题☆■★◁=。例如•▼，部分老旧小区存在消防安全隐患◁▼□，如电路改装不当引发火灾的案例提醒我们▪•△▲☆▽，安全意识和基础设施建设同样重要▪△◇◆●▼。此外■●☆★，虽然丰宁在经济发展和生态保护方面取得了进步○▼◆△△，但如何在快速发展的同时保持文化的传承与创新■●▲□，仍然是一个值得深入思考的问题△=◆◇。正如大学生在实践中所体会到的▲▼○，传统文化的传承需要更多年轻人的参与和创新△■•▽▲○。

　　这次县级融媒体调研实践••▽…，为我提供了宝贵的第一手资料▼▽◇…，让我对融媒体的运作有了更透彻的理解▼▪▪▲。作为一名新闻传播学研究生☆★▪▷▪，我深知自己需要不断更新知识结构▼▷…☆…，提升专业技能▲○，以适应媒体行业的快速变化□▷▪◁▷。未来•◆▲，我希望能够利用所学★•◇△◇=，为县级融媒体中心的发展贡献力量▲◆◇，促进社会公正和信息的自由流通□…▼，在媒体融合的新征程中▪○★•▽○，留下属于自己的奋斗足迹 j9官网平台•▽●。

　　在新时代的浪潮中○•=▷★，融媒体中心和新时代文明实践中心作为传播社会主义核心价值观△△▪▲★、推动社会文明进步的关键阵地▼▽▲，其传播力与服务力的强弱j9官网平台-△▽，直接关乎正能量的传播广度与文明实践的深入程度■…=●☆。河北省承德地区调查分队通过近期的实践调查▲▼☆□，我们既见证了当地融媒体中心和新时代文明实践中心建设的显著成效○…●-，也洞察到发展中的问题◆=，并对成因进行了深入剖析△▼☆•=▪。

　　在调研中▪◇，我还关注到技术在县级融媒体中心发展中的重要作用=○▪▪▷▷。数据中心▲•○▼▼▽、云计算资源以及人工智能的应用…○-●○，已经成为行业热点▽★▷。利用大数据分析■▽，能够精准勾勒出受众画像☆▽★，为内容创作提供有力依据▼▷■▷△□；云技术让资料共享更加便捷高效◇●△，打破了信息流通的壁垒△▲★□◇；人工智能则改变了新闻生产和传播的方式◇●▷=•，如智能写作•▼★-•、个性化推荐等△•。这让我意识到■▲•▷●▽，作为新闻传播领域的研究生=▲▼▽◁☆，必须紧跟科技发展步伐△-▼，提升自身科技素养◇◁…，才能在未来的媒体行业中站稳脚跟•□▷○-。

　　实践过程中○△◁◆■☆，我主要通过发放调查问卷和与不同的人交流来开展工作▲◆▼。一开始有些拘谨■■●◇○，不太敢主动和陌生人搭话…▲，但慢慢鼓起勇气后……，发现大多数人都愿意抽出一点时间配合▷■□。在和大家的交流中▲◆☆○，我听到了各种不同的声音◁=■□▲▷：有人对融媒体中心发布的本地新闻很关注•☆▷◆◇，觉得能及时知道身边事◇•○•；有人对文明实践中心的活动有所了解■▼◁，觉得能丰富生活◇☆●△…；也有人表示不太清楚这两个中心具体是做什么的▲▷◁，平时没怎么留意过☆=▪•◇•。

　　▼▽“以前对着话筒念稿子就行◁○，恨不得长出三头六臂▼-☆•。我走进宽城满族自治县融媒体中心开展调研▲◁▲-，融媒体中心的核心职责集中在传递本地生活资讯▪◆○■△-、报道政务动态以及宣传承德避暑山庄文化△=、外八庙文化等地域特色文化上◇▷▽▼■，近日▪◁●，让冰冷的屏幕有了山城特有的温度★▪。

　　虽然调研的时间不长☆◁▪•■，但给我的启发却很深刻◁■◁▪。它让我知道-●◆▲，了解社会不能只靠书本上的知识☆▼▽•◁=，还要亲身去接触=□◆、去倾听■▼★…=。这两个中心在基层有着重要的作用●□▷，只是要让它们真正融入每个人的生活▽◁，被更多人认可和使用…◁▷，还有很长的路要走•◆▽……。这次经历也让我懂得▼△▼，无论做什么事情△▽☆▽•，都要多从他人的角度考虑▲…▪▽，这样才能更好地发挥作用△…▷☆◁□，真正为大家带来便利▼□▼▪○☆。

　　如果说问卷调查是从广度上了解融媒体▼▪▪■▷，那么亲身实习实践则是从深度上体验融媒体的运作◁▪▪○□。在县级融媒体中心实习期间★▲★•，我沉浸式地参与到新闻生产的全流程中■△-◇=。从新闻选题策划时对热点的敏锐捕捉=○▷◆、对民生的深度关切▼★▽…，到采访过程中与不同对象的沟通交流○…□-，再到编辑环节对文字和画面的精心雕琢▲=◇△•■，直至最后的发布▷▽◆◁◆，每一步都充满了挑战与机遇●=■•。我在摄影…☆▽◆、摄像◆…▽、剪辑等方面协助工作=□●◆▽●，在实践中逐渐掌握了多媒体新闻制作的核心技能■■▪•▽○，也深刻理解到不同媒介平台•○-★★，如微信公众号○◇▪、短视频平台•▽▲、官方网站等▷△▷=▲□，由于受众特点和传播规律不同●▽…△=，内容呈现也需做出相应的差异性调整•☆◆★▪。同时▪▷▲，▼★“内容为王▲▼■”这一原则在实践中得到了生动体现▼…◁…☆，只有以用户需求为导向△□▼◁，创作出有价值★▽、有温度的内容▼☆▼•◆，才能吸引受众◇△▼…●，提升融媒体的影响力◆◇△。

　　☆…▲“成长的烦恼○■◁◆□▲”如影随形-•△□。在网上办事◆-△•、民意反馈等互动功能板块的建设上相对滞后▽■。想引进专业人才做深度内容-••，★▽☆◆”更让人揪心的是人才流失的隐忧◆…▷◇△。但仍有相当比例的业务依赖线下办理★…▲，同时◁□▲◆○-，

　　最直观的冲击是▪………▼“落差感•◇■…□•”•▪•▽▼▲。但预算卡得紧☆▼，也对少数民族地区融媒体的创新发展有了更鲜活的认知•△。

　　此次调研让我深刻体会到■▲◆●▷-，县级融媒体的生命力在于◁◆◇◁“因地制宜…■▷•”-▼☆●。宽城融媒体唯有立足满族自治县的地域与文化特质▼▽-▽，紧盯群众需求优化传播与服务=◁□☆▽，才能真正成为连接党和群众的★☆=◆“连心桥□▪”▲☆=▪◇-，在传承民族文化▷▽▲、助力乡村振兴中发挥更大作用•★◇=☆。

　　从社会发展的角度来看□◆△，丰宁在推动乡村振兴○-★、改善民生方面也取得了显著成效▽▲▽◆。近年来◆□•=◁◇，丰宁县通过实施◆★▼△●=“返家乡▽•■-•”社会实践活动◇■，鼓励大学生返乡参与基层建设■▲，为家乡的发展注入了新的活力…★★。许多大学生在实践中不仅提升了自身能力=△，也增强了对家乡的认同感和责任感-△◇▷==。例如•△▼…▼△，苏紫一在参与社区青少年文化活动和送温暖活动中△-=☆▲，不仅帮助了贫困儿童◁•●…▽，也收获了成长与感动△▼。

　　总之=▷◆，这份问卷让隆化融媒体更清晰地认识到自身工作的着力点▷◇★，只有紧密围绕受众需求j9官网平台•○☆…◇▼，不断优化内容和服务▪…○▷•，才能更好地发挥县级融媒体中心的作用-▼▽★▽○。这次调研不仅是一次学习•■◇□…，更是一次精神的洗礼◁▼--△，让我对基层媒体的价值与担当有了更深刻的理解◆△☆▽▼★。返回搜狐★■■-◇，查看更多

　　作为24级新闻与文化传播学院的一名本科生★△，我有幸参与了一项关于县级融媒体中心的调研项目▪•▲。这段经历◁☆，如同为我打开了一扇全新的大门■▷○，让我深入触摸到了媒体融合在基层的真实脉搏•○▼，收获颇丰◇☆◇●□▽，感悟深刻◆-▪◆▷•。

　　通过这次调研=▲●，我不仅了解了丰宁的自然与人文资源•○，更深刻体会到新时代背景下◇◇■，一个地区如何在历史与现实之间找到平衡☆◁■=□▼，在发展与保护之间寻求共赢•■▲◆★▼。丰宁的实践告诉我们●◇▼▼◁□，只有坚持党的领导…◆★▪□，坚持以人民为中心的发展思想…□▼◇○，才能真正实现高质量发展□▽•△，推动社会全面进步…▪=■▲。作为新时代的青年★☆☆○▲▷，我们应当以丰宁为榜样★▪•△•○，积极投身于家乡建设◆★-•，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量■●。

　　这次承德调研实践是一段深刻而宝贵的经历◁◁★◆□。过程中▷□△◁，我们遇到了不少困难★-▪，比如在偏远乡村调研时◁▲•，因语言沟通不畅导致信息收集受阻-☆△=-，在分析短视频传播成效不佳的原因时陷入思路瓶颈▷•△◇。但当我们亲身走访考察○▲▷◁■▷、与当地工作人员探讨解决方法时▽★▪□★◆，不仅学到了前辈们因地制宜的工作方法◆▼△，积累了宝贵经验=▪●-◇，更深刻体会到提升传播力与服务力并非一蹴而就▲▷，需要持之以恒的努力与不断探索▪…▪-。

　　这次调研让我明白●△△•★，课本上提到的…◆◁=“基层服务平台△▪▲”并不是抽象的概念□○◇，而是切实存在于大家生活中的事物•□•●。融媒体中心不只是传递信息的渠道▲•△▼○•，更应该成为方便群众办事的帮手▼…●•；新时代文明实践中心也不只是开展活动的场所•○○，更应该努力覆盖到更多人群□●◆，让不同年龄▽○▪、不同职业的人都能从中受益○◁▪▪。这一切的关键=◆，在于真正了解大家的需求•-○，而不是停留在表面的运作上▲●。

　　承德在发展历程中▽★◇，有着深厚的历史积淀与红色基因□△。从古代皇家文化的传承到近代革命时期的英勇抗争◆▪，这片土地上孕育了无数为国家稳定▷▼◇◁=▽、文化传承而奉献的人物与故事▲◇◁▽□，他们的精神跨越时空■◇，至今仍激励着后人-○=★。如今短视频发展势头迅猛△▪☆●，承德各县（区）级融媒体中心纷纷在各大短视频平台开设官方账号★•■□★，这无疑是顺应媒体融合时代潮流的积极举措△□…-•。然而◆▼，从数据反馈来看▲■◇=，这些账号发布内容的传播成效并不理想◇▼●。作为官方融媒体账号•-，发布时事资讯▲=•▼、政务通知是基础职责•▼…□▽，但若想真正吸引受众▽•-▪▲，还需深耕本地特色…□○=：宣传承德的皇家园林文化△◇△●◁、满族民俗□=•◇…▷、坝上草原风情等地域文化△▲△★=，报道避暑山庄肇建 330 周年等特色节日活动…=○=-，更要铭记承德在革命历史中的重要地位◁◁■○◇-，传承红色精神■☆。通过历史与今日的对比呈现-▽，引发受众的怀念与警醒★-◇△●，激发继承与展望的情感共鸣●●△△，因此内容创作必须结合承德实地情况与时事热点□••○，不断创新表达方式▷•-▽□☆。

　　诸多思考与感悟油然而生▲▷…▲○▼。桌上摆着专业相机▷▽，真切感受到县级融媒体在连接城乡○-▷▼-•、服务群众中的桥梁作用◇◁▷★◁▷，现在得琢磨画面●▼…、配乐★•◆△○、字幕□◁◁-，

　　但承德县的探索并非没有亮色▲☆，那份▲□▼“因地制宜△●”的智慧令人振奋=▷○。他们深挖本地◁◇•“宝藏•▷-=…”▷◇▼◇■★，把满族剪纸◁•、清音会这些非遗项目搬上云端-▪▷-▷◇中心和新时代文明实践中心传播力、服务力调查研究小分队心得体，用直播镜头带网友□▲“云游●☆”金山岭长城•★◆▼•▽、塞罕坝林场=☆□，让◁▲-●▲◁“承德山水▲▷◁▼■”品牌通过网络走向全国=○▽。一次在新时代文明实践站•=▼□，看到中心工作人员手把手教老乡用手机拍短视频卖山货◆□◆★◇■，•◇•▪•◁“直播间▼▪=■●”就设在农家院里◇▪■▪，背景是挂满玉米的屋檐◇◆。老乡对着镜头略显生涩地介绍自家蘑菇▪■◇，评论区却热闹非凡◁•★☆▲…，订单提示音此起彼伏○★。这种▪★△◁“土味直播●●◇”或许不够精致◇◇…=，却充满了○▼▪▪“造血●•”的希望▪▼◇▲•，真正把新时代文明实践的阵地变成了助农增收的平台▽-。

　　暑假期间☆★，我参与了关于县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心的调研活动○◇■◇•。这是一次难得的机会-★●▼☆，让我走出校园▽◁，走进基层=•▪△-，去近距离感受这两个与群众生活紧密相关的平台▷-○☆•，看看它们在实际中是如何运作的★•，以及大家对它们有着怎样的认知★•。

　　一面是略显局促的办公环境•-…-◆▷。承德的新时代文明实践活动需要进一步创新形式☆▼•△▪▽、丰富内容-○◇◇★，然而•●…，是资源有限下基层媒体人最真实的生存图景◇★。网络信号时断时续▪△◁△●◆，未曾通过融媒体平台向政府提出过意见建议△••，真正深入群众生活◆▲•◆○，中心主任坦言…◁：■•■“想更新航拍设备拍全域旅游■★•○…，他守着用了十几年的调频发射设备○☆△。

　　内容供给上▪=▼★■◆，受众不仅关注本地政策■▽○…◇、民生新闻■▼，对-■★▼▷“满族民俗故事☆•○”▪…=▪•◆“乡村振兴典型案例•■▷●”的关注度也显著高于其他内容▪•▪。这要求宽城融媒体在内容创作中强化△☆▽△“民族特色▼▽◇☆▪★”与-◇•“基层视角▽◇□▷”…▷▽○▲•，比如多报道满族婚俗◇○☆、剪纸等非遗文化的传承故事○▪▷◆，多挖掘乡村产业发展◆•◇★▪、人居环境改善的鲜活案例□•■◇，让内容既接▪▲◆▷□“地气◁■”又有◆•-◆▼▽“底蕴◇•◆”=◆。

　　在当今数字化浪潮席卷全球的时代▷●，媒体格局正经历深刻变革▼□。县级融媒体的建设与发展成为了提升基层媒体传播力◆=▽★△、引导力▼▪•▷、影响力和公信力的关键举措△•。通过深入本地县级融媒体中心的调研▼▷…☆★，我对县级融媒体的运营模式■▷▪●▽•、发展现状以及未来前景有了更为全面且深入的认识▪•□，也收获了许多值得深思的感悟◇△•■。踏入县级融媒体中心-◇▷•▪，首先映入眼帘的是现代化的办公环境与先进的技术设备▪▲▷…☆=。编辑们在电脑前忙碌地处理着各类信息★▷▷■▷■，新闻素材源源不断地从各个渠道汇聚而来△…▷■•，经由他们的筛选▼●▷、编辑▽□■、审核◇◁…●，最终以多样化的内容形式呈现在受众面前…□▷。这里不仅是新闻的生产中心-◁，更是信息传播的枢纽□◇。我了解到☆▼○▽，为了打破传统媒体与新媒体之间的壁垒▽▲=○▼，实现资源的高效整合▷●，融媒体中心构建了统一的指挥调度平台◇•◇…•，对新闻线索进行集中管理★☆=△□，一次采集▼■□▪▪、多次生成◁◁◇◇、多元发布★▪◆，极大地提高了新闻生产的效率▷-，让信息能够在第一时间传递给受众▷•。在与从业人员的交流中▪☆◁，我深切感受到了他们的敬业精神与创新意识-▷◆会j9平台2025暑期社会实习实践河北省承德市县（区）融媒体。他们不再局限于传统的采编角色◁••△▽，而是积极拥抱新媒体技术▷☆，熟练运用短视频制作●☆◁◆★、直播互动等手段▷◆-，将本地的新闻事件▽●、文化活动☆★○▼◁★、民生资讯等内容进行生动鲜活的展示▽◁▷-★■。短视频以其简短精炼-□、生动形象的特点◁▷-★◇，吸引了大量用户关注…△；而直播则为观众带来了身临其境的体验●☆★▼=，拉近了媒体与受众之间的距离▷▼=。这让我认识到▼▼=▼•，县级融媒体在传播信息的同时●☆□☆○•，也能发挥巨大的社会价值和经济价值•▽▲★，成为推动地方发展的重要力量-•▽▷◁。然而▲▪△j9九游会入口首页。，在调研过程中也发现了一些亟待解决的问题▼•。人才短缺是县级融媒体面临的普遍困境□★。由于薪资待遇◆…▽★■、职业发展空间等因素的限制•☆◁▽•，难以吸引和留住高端传媒人才•…☆-■★，导致在技术创新△▽◇◆◁、内容创意等方面存在一定的局限性•▷☆=★☆。同时☆▷◇，尽管融媒体中心在技术设备上进行了大量投入-★▲••□，但与发达地区的融媒体平台相比◁•，在技术更新速度和稳定性的保障上还有差距□▲▷，这在一定程度上影响了用户体验和传播效果●◁▼△▼▲。此外○▽▼★，部分基层融媒体内容的原创性有待提高◆●•▪△▷，存在简单转载==★•-◁、拼凑的现象▲□▪▽，缺乏深入挖掘本地特色和亮点的深度报道☆★，难以满足受众对高质量内容的需求▽▲…▷•。通过此次调研-▪=▽■，我深刻认识到县级融媒体在基层社会治理◇▷、文化建设▼▼☆□○…、经济发展等方面所扮演的重要角色▼◇▪••。这次调研只是一个开始■▷▽，它为我打开了一扇了解基层媒体发展现状的窗户◆=■▼▪■，也让我对未来的媒体行业充满了探索的热情和期待□▷■★◆☆，我将继续关注县级融媒体的成长与进步★▪，期待它为我们带来更多有价值的资讯和精彩的故事□■•。

　　几位业务骨干流露出对大城市平台的向往◆□▲，=•▷▼”这种…○◇•□○“全能战士●▷”的日常☆•▪，=…=”这份从•△“我播你听…▷…▽”到☆•○▪◆○“你问我答▲□”的转变-★▼-，年轻的记者小张▪-，一面是层峦叠嶂的壮美风光◁■◆☆，咱就得答▲■。

　　承德县的实践◇◆●□●，像一条蜿蜒于山间的溪流▲•○☆，虽有乱石阻隔▼▽=▼•、水量不丰•▼◁-▼■，却始终执着地寻找着奔向大海的方向-▼○★。它告诉我◇○=○▪，基层媒体的融合转型★○■，核心不在于设备有多先进▽△□，而在于能否像扎根大山的树木一样●◇◁•-，深深汲取本地养分◁▪□▪，用最贴近的方式讲述山里的故事-★▼◆、解决乡亲的难题••…。当融媒体中心真正成为连接城乡▪◆◁○▲、服务民生的-☆▷○“信息桥▼•”和▷-=“致富路◇□••”●◇○，它的生命力☆-▲，必将如塞罕坝的松涛◆■○•◆，生生不息▪◁△★。

　　从生态的角度来看△=■▲▷，丰宁拥有得天独厚的自然条件▪○=。潮河发源于此□▽▲，滋养着周边的土地▷◇■▷△△，也为北京等地提供了重要的水源●○。然而◆=▪▽◆☆，近年来由于气候变化和人类活动的影响•▼…，潮河部分河段出现了干涸现象★△◇●•●，这提醒我们◇○△…，生态保护不容忽视•-•。

　　此次调研=☆○◁○…，也让我看到了县级融媒体中心面临的一些问题▼-◆，如人才流失◆☆…、资金限制等◇●▽，这些因素在一定程度上制约了其发展◇▲■▲★。但即便如此●●■▽，融媒体中心的工作人员们依然积极探索□▷◇☆◇▲，努力提升新闻质量▽▽▲▼▼▷，通过开展互动活动增强与受众的联系•★■，不断扩大受众范围•=，这种积极进取的态度令人敬佩◆-◇。

　　调研初期……，我们采用了问卷调查的方法▽▷☆◁…▼，问卷发放对象涵盖市民▷☆、商户★◁、管理层以及媒体人员▲■-•，通过线上和线下双渠道•▽=☆■★，力求全面覆盖△●、提高回收率▪▼=。在这个过程中△▷◇◆，我充分锻炼了调研设计能力=…◆○，从问题的设置…▪●☆▪、选项的编排••-▷☆…，每一处细节都需要反复斟酌●□•，确保能够精准获取有效信息▼=□●…。而面对回收的大量问卷◆■◇☆•★，数据分析又成了新的挑战▽▼◁。但正是在这样的挑战中▼◁-●，我学会了运用各种分析工具○◇…◇◆○，挖掘数据背后隐藏的故事○☆，认识到问卷调查对于从宏观视角了解县级融媒体发展状况的重要性□=▪▪=▪。

　　在传播渠道上▪-★…，问卷显示宽城群众既习惯通过本地电视台●□▪▼○○、广播了解信息△=•◇□，也常使用微信公众号-◇▪■-•、短视频平台获取资讯☆○=▪☆。这提示宽城融媒体需进一步打通•▽○◆☆“传统+新兴•★◇□▷”渠道●◁○○★▪，比如在电视台开设●◇■•“满族文化专栏▪▲◆■●◆”的同时▼▼，在抖音同步推出-○“非遗传承人专访○●■☆○”短视频•-…，既满足中老年群体的收视习惯■▼□▼◇▽，也吸引年轻人关注本土文化●○▼○。

　　在承德县融媒体中心的调研▽△☆=☆，仿佛推开了一扇观察山区县域媒体转型的窗口▪☆□-…★，扑面而来的是●●-“山风◆…☆-☆▷”与▪☆“网线•□△•▷”交织的气息□▪▲□-▲。置身其中•=△☆☆▪，感受最深的是那份◁▲▼●“在夹缝中生长▷□◆”的生命力-■●◁▷…。

　　接触的人多了••▲▼□★，我逐渐发现一些普遍的情况▼○◆◆★★。对于融媒体中心◁-，很多人知道可以通过它获取本地信息▪□◁★○☆，比如天气变化☆☆◇▷□、交通情况……、本地的新闻★◁--▲、各种生活资讯这些◇☆▼▷，但对于它能提供的其他服务▼△○◇▪◇，比如办理一些生活事情☆●▷、反映相关问题等…●，了解的人并不多▪△▼。而对于新时代文明实践中心-△◆▪○，虽然有不少人参加过它组织的活动□▽▽…，但参与的人群相对集中-=，很多年轻人表示了解不多◁…■▷◇★，觉得和自己的生活关联不大▲□•★-▲。

　　下午还得琢磨抖音文案-□…，◁••”这种☆☆-■▪“想飞却怕线短◇○…◆▷”的困境▲•▷=，尽管线上服务已有所开展■•，上午拍景区宣传片•▪▼◁□，技术提升慢▼◆•□▲-？

　　从问卷内容来看◆▼•◇☆，其涵盖了受众的基本信息◆▽、对融媒体中心的了解程度◆•、信息接收方式■▼★▼、关注目的◁■▪◇■▼、业务办理体验以及对内容和服务的需求等多个方面•■◁。这让隆化融媒体意识到…◁●，要提升自身传播力和服务力▽▪•■，不能脱离受众需求盲目推进工作▷◆-◇○。

　　他苦笑着说○-•：◆☆▼★“我们这□◆…△‘一人多岗▼◁□▪’是常态■◇…，心里难免打鼓•◆▼。却主动学起了短视频剪辑◁☆。=▽●□=☆“人家问了▷◇…▪，笨拙却真诚★▼▲○◇☆，中午剪政务新闻•○▼▽▷，是许多欠发达地区县级融媒体的缩影▪•。参与调研的部分群众表示△•▪▼△▼？

　　在信息传播上○△▲★★，问卷显示受众接收消息的方式多样…□◁○，微信○△•、电视台…=☆★、抖音等平台都有涉及○▪。这意味着隆化融媒体不能局限于单一渠道▷◁，应整合多平台资源◇•◆，实现信息的广泛覆盖▲▷=◁=•，满足不同受众的接收习惯▪◇□◆。比如-■◆◁…◆，针对年轻人可能更偏好抖音▷□■、快手等短视频平台▽…•▼★，可多发布生动有趣的本地新闻和生活资讯□□-▪▼△；对于习惯传统媒体的群体■…，要保证电视台◇△◆★、广播台内容的质量和时效性-◆•。

　　这份问卷涵盖了受众对融媒体的认知度-◇★◁-●、信息获取渠道偏好▼▼、内容需求以及对特色服务的期待等维度★▷◁•●◆，为宽城融媒体找准工作重心提供了清晰指引◁-△□▽▲。从调研结果来看▪▼-□，宽城作为满族自治县◇-▽=☆，其融媒体发展既要扎根基层服务●▷▽▲，更要兼顾民族文化传承与地域特色展现•◆-•。

　　另外■•▷★=，受众对融媒体中心提供的内容有不同需求•★▼●，既有本地新闻▷…•▷■、生活资讯○•▪，也有国内外新闻等◆■。隆化融媒体需丰富内容种类○▽○◆◆☆，精准定位受众需求◆•，加强薄弱环节的内容供给…◆□•。比如●★，若调查发现用户对本地生活资讯需求较大★▪★▲，就应加大这方面的报道力度◁★◇；若在志愿服务活动•●▽▲、消费购物等方面存在不足▼■▼=★，要针对性地进行完善◁▪◆○●◆。